رئیس دادگاه عالی طالبان:تقویت و بازبینی نصاب تحصیلی مطابق ارزش‌های اسلامی و افغانی نقش محوری در نظام اسلامی دارد

خبرگزاری آگاه: عبدالحکیم حقانی، رئیس دادگاه عالی طالبان، در نشستی در وزارت تحصیلات عالی تأکید کرده است که استحکام نظام اسلامی بدون علوم مدرن ممکن نیست، اما همزمان وزارت تحصیلات عالی طالبان ۶۷۹ عنوان کتاب علمی و آموزشی را در دانشگاه‌های دولتی و خصوصی ممنوع اعلام کرده است.

عبدالحکیم حقانی روز پنج‌شنبه در نشست وزارت تحصیلات عالی طالبان گفت که نظام اسلامی برای دوام و پایداری خود نیازمند نیرو و دانش است و این نیرو از طریق علوم مدرن به‌دست می‌آید. با این حال، این سخنان در حالی مطرح می‌شود که طالبان صدها عنوان کتاب علمی و آموزشی را از دانشگاه‌ها حذف کرده‌اند و هزاران استاد و کارشناس تحصیلی از کشور خارج شده‌اند.
وی افزود: «تمام استادان افغانستان مسلمان و متعهد هستند و کسانی که با اسلام سازگار نبودند، کشور را ترک کرده‌اند.» حقانی همچنین بر اهمیت بازنگری در مواد درسی بر اساس ارزش‌های اسلامی و سنت‌های افغانی برای تقویت نظام اسلامی تأکید کرد و گفت که اصلاح این بخش‌ها به اصلاح دیگر عرصه‌های آموزشی نیز کمک خواهد کرد.
پس از بازگشت طالبان به قدرت، مضامین درسی دانشگاه‌ها و مکاتب دستخوش تغییرات گسترده شده و ده‌ها عنوان دینی جایگزین مضامین عصری شده‌اند. بسیاری از استادان و کارمندان با تجربه از دانشگاه‌ها و اداره‌های دولتی برکنار شده‌اند و بست‌های بلندپایه به ملاها و وابستگان طالبان سپرده شده است.
خالد حنفی، وزیر امر به معروف طالبان، نیز در این نشست گفت: «نیروهای اشغالگر پس از هر تهاجم نخستین اقدام‌شان تغییر در نصاب تعلیمی بوده تا آن را با ایدئولوژی خود هماهنگ سازند.»
تحلیل آگاه:
اظهارات حقانی در ظاهر نشان‌دهنده توجه طالبان به علوم مدرن است، اما عملکرد واقعی آنها خلاف این پیام را نشان می‌دهد. ممنوعیت ۶۷۹ عنوان کتاب علمی و خروج گسترده استادان از کشور، آسیب جدی به ساختار آموزش عالی افغانستان وارد کرده است. به گفته کارشناسان، جایگزینی علوم مدرن با مضامین ایدئولوژیک، نه تنها سطح علمی دانشجویان را پایین می‌آورد، بلکه فرصت‌های توسعه اقتصادی، فناوری و علمی کشور را برای دهه‌ها محدود می‌کند.
این اقدام همچنین پیامدهای بلندمدتی در جامعه دارد: نسل آینده افغانستان در فضایی تربیت می‌شود که بر دانش محدود، ایدئولوژی تنگ‌نظرانه و انزوای علمی تاکید دارد. چنین سیاستی می‌تواند منجر به عقب‌ماندگی علمی، اقتصادی و فرهنگی کشور و افزایش وابستگی به خارج شود.
کارشناسان هشدار می‌دهند که ترکیب شعارهای مدرن با محدودیت‌های عملی، تصویر فریبنده‌ای ایجاد می‌کند و جامعه جهانی را در حمایت از طالبان به اشتباه می‌اندازد. در عمل، ممنوعیت کتاب‌ها و اخراج استادان، نشانه‌ای از کنترل ایدئولوژیک بر آموزش و محدود کردن اندیشه آزاد است.