پنجمین سال محرومیت؛ بیش از ۲.۲ میلیون دختر از آموزش متوسطه در افغانستان بازماندهاند
با آغاز سال تعلیمی جدید در افغانستان، در حالیکه دروازههای مکاتب بهروی دانشآموزان پسر و دختران مقطع ابتدایی گشوده شده، میلیونها دختر بالاتر از صنف ششم برای پنجمین سال پیاپی از ادامه آموزش محروم ماندهاند؛ وضعیتی که نگرانیهای گسترده داخلی و بینالمللی را برانگیخته است.
خبرگزاری آگاه
همزمان با آغاز سال تعلیمی، مکاتب در سراسر افغانستان فعالیت خود را از سر گرفتهاند؛ اما محدودیت آموزشی برای دختران بالاتر از صنف ششم همچنان پابرجاست. این ممنوعیت از زمان بازگشت طالبان به قدرت اعمال شده و با وجود وعدههای اولیه، تاکنون هیچ تغییر ملموسی در آن ایجاد نشده است.
بر اساس آمارهای موجود، بیش از ۲.۲ میلیون دختر در افغانستان از دسترسی به آموزش متوسطه محروم هستند. این وضعیت باعث شده افغانستان به تنها کشوری در جهان تبدیل شود که بهگونه رسمی آموزش دختران فراتر از مقطع ابتدایی را ممنوع کرده است.
در همین حال، شماری از دختران میگویند با وجود ادامه این محدودیتها، هنوز امید بازگشت به مکاتب را از دست ندادهاند؛ هرچند با آغاز هر سال تعلیمی، این امید بیش از پیش با ناامیدی همراه میشود.
برخی خانوادهها تلاش کردهاند با استفاده از آموزشهای غیررسمی یا امکانات محدود خانگی، زمینه ادامه آموزش را برای دختران فراهم کنند، اما این گزینهها برای همه در دسترس نیست و شکاف آموزشی را عمیقتر کرده است.
سازمانهای بینالمللی بارها هشدار دادهاند که تداوم این وضعیت، پیامدهای گستردهای برای آینده افغانستان خواهد داشت؛ از افزایش فقر و بیکاری گرفته تا کاهش مشارکت زنان در بخشهای کلیدی مانند آموزش و صحت.
با وجود فشارهای مکرر جامعه جهانی، طالبان تاکنون جدول زمانی یا شرایط مشخصی برای بازگشایی مکاتب بهروی دختران ارائه نکردهاند؛ موضوعی که آینده تحصیلی یک نسل از دختران افغانستان را در وضعیت نامشخص قرار داده است.
ادامه این محدودیتها تنها یک بحران آموزشی نیست، بلکه بهصورت مستقیم بر ساختار اجتماعی و اقتصادی افغانستان تأثیر میگذارد. محرومیت گسترده دختران از آموزش، بهمعنای کاهش سرمایه انسانی، تشدید نابرابری و محدود شدن چشمانداز توسعه در سالهای آینده خواهد بود؛ مسألهای که حل آن بدون تغییر در سیاستهای آموزشی کنونی، دور از دسترس به نظر میرسد.
